《大学生就业与创业教育》教学标准

发布时间:2020-06-15 09:36:20  作者:本站编辑  来源:本站原创  浏览次数:
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一、课程性质与教学目标

  (一)课程性质

本课程是高等职业学院全日制学生的公共必修课,是教育部要求列入教学计划的课程。本课程以科学发展观为指导,全面贯彻教育部关于加强大学生就业指导和服务精神的具体体现。是一门理论与实践相结合的课程,着眼于培养高素质和高技能应用型的人才,并根据各学科专业特点,引导大学专科学生树立科学的职业生涯规划理念,了解、掌握职业生涯规划的方法和内容,开展自我探索和职业环境探索,合理规划个人职业生涯,在学习中不断提高职业能力和生涯管理能力,全面提升大学生的综合竞争力。

  (二)教学目标

1.知识目标

通过本课程的教学,大学生应当基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

2.能力目标

通过本课程的教学,大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等,还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等,为学生未来的可持续发展奠定基础。

3.素质目标

通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

 

  二、课程要求与教学方法

本课程教学方法主要有课堂讲授、职场人物访谈、课堂活动、小组讨论、案例分析、模拟面试、经验分享、使用测评工具等,辅以双向交流、讨论、辩论、演讲及其他实践形式。

  1.设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式,努力将相关教学过程情境化,使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

  2.拓展有效的实践途径。通过收集各种招聘公告,了解自己专业所要具备的主要能力和素养。将课堂知识与就业创业实践紧密结合起来,培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

  1. 教学内容及课时建议

    本课程教学总时数建议为36课时,每周2课时,共18周,具体分配如下表。各校可根据教学需要和教学实际进行适当调整,实践学时部分各校根据实际情况灵活处理。

教 学 内 容

理论学时

实践学时

第一单元 大学生就业——人生重要篇章

2


第二单元 职业规划——梦想开始的摇篮

2


第三单元 职业环境探索——做到有的放矢

4


第四单元 知识与技能——成功就业的基石

4


第五单元 品质+心态——赢得他人的好感与尊重

2


第六单元 综合素质——赢得心仪的工作

2


第七单元 求职技能——细节决定成败

2


第八单元 职业适应与职业发展——做事即做人

2


第九单元 就业权益与法律保障——就业有“道”

4


第十单元 大学生创业——梦想开始的地方

2


第十一单元 良好的创业方向——成功的摇篮

2


第十二单元 靠近梦想——掘取人生的第一桶金

2


第十三单元 抓住机遇——离成功更近一步

3


第十四单元 创业企业运营与管理——做有魅力的创业领导者

2


总计

36


 

四、实践教学环节

本课程实践教学环节主要为:自主搜集招聘信息,了解招聘要求;面试技巧以现场模拟的方式进行;简历的制作等需要实际动手操作。

五、课外习题及课程讨论

(一)课外习题及课程讨论

要求学生课后多阅读相关书籍、杂志,多学习、借鉴网络上优秀的简历模板,并认真地完成作业。

作业内容:每个学生必须制作出一份精美的简历,作为期末作业。

  1. 课外学习要求
       收集相关专业的招聘信息,提前了解职场要求。

    六、教学方法与手段

    本课程中采用课堂教学与课外训练相结合的方式,主要采取案例分析、情景模拟、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查和第二课堂比赛等方法充分调动了学生的积极性。

    七、成绩考核方式

    考核方式分为以下两个部分组成:

    1.操行与平时上课表现,成绩占40%。

    2.实践课考核占60%,重点依据学生制作简历的完整程度与精美程度。

     

 

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