“全国大学生数学建模竞赛”是目前全国高校影响最大的课外科技活动, 也是教育部高教司主办的大型学科竞赛之一。其目的是开拓学生的知识面,培养创新精神及团队合作意识，激励学生培养数学建模的能力，发扬数学精神，为数模社会效益化积累人才。

金秋9月，我校公共课教学部数学兴趣班《“SPSS数据分析及数学模型建立”兴趣班》的学生积极参与了2023年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛（甘肃赛区）活动。自2022年10月至2013年6月，我校2022级学生共计150余名同学参加了“SPSS数据分析及数学模型建立”兴趣班的学习。经过一年的兴趣班学习和集中培训及赛题选拔，2023年，学院共有13支队伍参加了此次竞赛。为进一步检验学生成果，做好2023年全国大学生数学建模竞赛（甘肃赛区），赛前公共课教学部张主任对13个团队提出了三点要求：一是思想上高度重视，积极备战，充分做好竞赛的前期准备工作；二是端正心态，严格遵守竞赛规则，文明参赛；三是团结协作，奋力拼搏，发扬数学精神。

图1 赛前培训说明

数学建模比赛负责人带领指导教师和13支参赛团队积极备战，各团队教师分工协作，学生团队成员共同探讨，形成良好的参赛氛围。赛前，指导教师们对数学建模的命题形式和培训内容向同学们作了重点分析，详细解读了2023年全国大学生数学建模比赛的规则，并根据比赛日程，从赛前准备、进程安排、队员分工及答题技巧等方面为参赛选手进行了全面指导。结合历年学生参赛经验，特别强调了资料上传、资料备份、论文格式规范等方面需要注意的关键性问题。建议同学们充分利用赛前时间，选择一道往年试题进行模拟练习，测试软件运行情况，确保正式比赛时快速进入状态，力争顺利完成比赛并取得好成绩。

图2 赛前培训现场

9月7日至10日，我校13支队伍三天时间顺利完成了2023年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛，荣获省级特等奖一名、省级一等奖一名以及省级二等奖三名，共计五支队伍获奖。

图3 2023年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛获奖情况

在获奖队伍中，由王慧娟、戚彦宏、郑雅婷三位同学组成的团队，通过王老师的精心指导获得了进入国赛答辩的资格。

图4 国赛答辩指导

10月12日下午，在数学教研会议上，就此次比赛结果和一年来数学建模竞赛指导教师团队的培训进行了经验总结，会议由教研组长主持，全体教师参与。会上，经数学教研室负责人和数学建模负责人及建模教学团队教师共同研讨，一致认为高职学生可塑造性强，如果加大数学建模的培训力度，让喜欢数学、热爱学习的学生加入到《“SPSS数据分析及数学模型建立”》兴趣班来，兴趣班教学辐射更多学生，将会有更多学生在数学建模竞赛方面取得成就，努力实现《高等数学》课程分层教学。

建模团队指导教师将针对兴趣班学习、培训及比赛过程中不足之处，在今后的数学建模竞赛相关教学活动中，调整培训内容，建立数学建模社团，举办一些数学建模成果汇报等相关活动，锻炼学生的实践能力，提高学生的专业素养和综合素质，发扬数学精神，为学生成才及就业提供更多帮助。

数学教研室供稿