高职班主任工作的基本任务
一、积极开展以理想信念为核心的思想政治教育
班主任首要的任务是对学生进行思想政治教育，主要内容有:一是以理想信念教育为核心。二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、引导学生践行社会主义核心价值体系
“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。”这四个方面相互联系，不可分割地构成了社会主义核心价值体系。马克思主义是社会主义核心价值体系的根本指针;中国特色社会主义共同理想是建设社会主义核心价值体系的目标和动力;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的情感纽带和价值引领，以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础和基本要求。
三、培养学生优秀品格和良好的行为方式
首先，班主任必须培养学生具备优秀的道德品质与道德情操。大学生要想成为合格的建设者和可靠的接班人，除了应具有爱国守法、明礼城信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范外，还必须热爱本职工作,具有强烈的事业心、责任感和使命感，做人光明磊落、品行端正;在工作中实事求是、讲究民主、处事公正，敢于坚持原则、坚持真理、是非清楚、奖罚分明、以身作则等。其次，班主任要培养学生良好的性格特征与人格魅力。良好的性格主要包括:开朗、热忱、乐观、幽默、正直、公道、勤奋、诚实、自信、认真、严谨、执着、勇敢、豁达、宽厚、普良、仁慈等。
四、指导学生如何学习和发展
新世纪是一个知识与信息爆炸的时代，一个人对知识与信息的拥有关系到其未来的成败。首先，班主任要培养学生注重学习、加强自身的知识储备、不断提高理论素养，努力适应时代发展的要求;尤其是要不断接受新知识、新观念，努力做个学习型的公民。其次，班主任要指导学生建立合理的知识结构。成功的人才是具有专业化素质的复合型人才，一方面学生要有扎实的专业知识;另一方面又要具有人文社会科学知识，培养自己的人文素质,适应未来社会发展的需要。
五、开展心理健康教育和心理咨询
高校班主任要特别注重学生心理健康知识的学习和良好心理素质的培养。首先，要努力培养学生良好的心理素质、稳定的情绪、良好的性格、广泛的兴趣、充沛的精力、宽阔的心胸、坚强的意志品质，较强的抗干扰和自我调控能力等，保持良好健康的心理素质。其次，帮助学生掌握了解心理学和心理咨询的基本理论和方法。让学生自己学会疏通心理障碍，克服心理困惑，帮助他们走出心理困境，引导大学生养成自尊、自爱、自信、自律、自强、自立的优良品格。
六、开展以就业为导向的“四课”教育
所谓“四课”即学业规划课、职业规划课、就业指导课、创业教育课。特别是积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念，是高校班主任的重要工作职责。班主任参与职业生涯规划和就业指导，更有利于和学生的沟通，有利于增强思想政治教育工作的针对性和实效性。首先，班主任要全面了解和掌握职业生涯规划和就业指导的基本理论和相关知识。其次，要善于开展大学生职业生涯规划指导，帮助大学生定位职业目标。最后，把就业指导工作贯穿于学生在校学习的整个过程，分阶段、有重点地做好就业指导工作。
七、加强班级日常工作的组织与管理
班级日常管理是学生管理工作的基础，主要任务包括大学生的作息制度、教室寝室劳动卫生、上课考勤、学生档案材料、学期学年小结、学费奖、贷勤补免、安全保卫、奖惩等。首先，班主任要认真学习和熟练掌握学生事务管理方面的知识和能力。其次，要牢固树立“以学生为本”的管理思想和服务理念,明确学生的主体地位，鼓励和引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务。最后，要善于把握工作重心，讲究工作方法。要始终把思想教育贯穿于日常管理之中;要培养和使用优秀学生干部;充分发挥学生社团在日常管理中的作用;要加强与任课教师的联系与沟通;要注重发挥每个学生的个性和潜能;要积极营造和谐健康的班级、寝室文化氛围引导学生形成良好的班风和学风。
八、关爱弱势学生群体
学生中的弱势群体始终是我们班主任应当关爱的对象。这些弱势学生群体包括家庭困难学生、残疾学生、心理不健康学生、单亲家庭学生等。他们中有些人可能存在着各种不同程度的问题与困难，制约着他们的成长与成才。班主任要从学校发展和和谐社会建设的高度上来认真做好这项工作，关心他们、爱护他们、化解他们的困难，引导他们健康成长。班主任工作涉及面广,任务繁重,必须始终要坚持以学生为本，以服务为导向，围绕大学生的思想政治教育这个中心和社会主义核心价值体系来进行。班主任工作要坚持以科学发展观来统领，开展深入细致的研究，有利于广大班主任明确工作职责，提高工作效率与学生满意度，提高班主任工作的职业地位.以推动高校班主任队伍建设。
来源于程活编写的 《新时代高职班主任工作探索与实践》一书
