为全面提升教育教学质量，推动部门内涵式发展，3月4日下午，公共课教学部召开2025年度春季学期重点工作推进会议。会议围绕教师教学能力比赛、科研课题申报、教学质量提升、教师队伍建设、学工系统操作培训等核心任务展开部署，明确了新学期的工作方向与具体举措。

会议强调，教学管理需严守规范、夯实基础。全体教师须严格落实“不空堂”原则，非必要不请假，确保教学秩序稳定；各教研室细化听课制度，由教研室主任定向指派青年教师听课名单，强化课堂督导与教学反馈，切实提升青年教师的教学基本功与课堂掌控力。

会议指出，教师队伍发展是高质量发展的核心动力。本年度将重点推进教师教学能力大赛备赛工作，鼓励教师以赛促教；同步加大科研课题申报支持力度，推动教研深度融合。针对青年教师培养，部门将通过“分组切磋”“多轮听课”等机制，结合督导平台反馈，针对性改进教学方法。此外，全体教师需多渠道提升学历，教研室将全面摸排“双师型”教师资质，鼓励教师参与企业实践，为个人发展拓宽路径。

会议要求，各位授课教师须紧扣“思想引领”与“能力提升”双主线。一方面，严格管控课堂及网络言论，筑牢意识形态防线，深化爱国主义教育。另一方面，积极鼓励全体学生参加英语AB级考试，成绩纳入期末评定，英语教师需加强课堂宣讲，保障报考率与过关率；数学教师可通过数学建模竞赛积极激发学生创新潜能。

        会议特别强调，部门各教研室需加强与各二级学院的交流协作，并定期召开教学质量分析会，开展有主题有深度的教研活动简报；同时，策划教师凝聚力活动，通过文体竞赛、艺术素养提升等项目增强团队活力。此外，部门将探索创收渠道，优化成本控制，为教育教学提供坚实保障。

新学期，公共课教学部将以升本目标为牵引，全员联动、精准施策，奋力谱写公共课教学高质量发展的新篇章。